大阳城集团小班音乐教案做客2）游戏：请小动物进门，学唱“喔，***呀，门儿开开请进来，门儿开开请进来”——你们都会介绍自己了，都进来了，可还有可爱的小动物朋友还没有进来呢！你们一起邀请他们进来，把你们的小门准备好，看看谁是很开心很热情的欢迎小动物，小动物就会进你们的小门哦！

　　——真开心，你们都进来了，也把小动物们也请进来了，你们开心吗？那我也来问问小动物们，看看他们是不是和你们一样觉得很好。“你好吗？”小动物没有说话，要不你们帮他们说。让我来听听谁会帮小动物回答？“你好吗？”

　　——现在我们分成两组，一组做主人，一组做客人，来玩这个游戏。看看是主人热情还是小客人有礼貌？小客人要先准备哦！

　　今天，请来了一位小客人来我们班做客，你们来猜猜看，它是谁？大家好我是小兔子，很高兴来到XX班做客。今天啊，我要给你们一个惊喜，要给大

　　师：谁听清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征？两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）边总结幼儿的回答我边出示图谱

　　恩，我们都知道了小兔子是跳、跳、跳着唱歌的，有谁知道别的小动物还会怎么唱歌？恩，谁能来说说看？如：小鸟会喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳，我是一只小小鸟~~~恩，真棒！谁还有不同意见？还有什么动物也会唱歌？

　　恩，小朋友们都很能干，相信还会有许许多多的小动物也会用很多不同的方法来唱歌，那我们啊下一次再把它们都请出来吧！

　　│54│563│5—││44│跳跳跳，我是一只小白兔，跳跳跳，我有42│—││54│563│5—│4│两只长耳朵。跳跳跳，我是一只小白兔，跳跳│542│—││54│63│跳，我有两只红眼睛。跳跳跳，我是一只小白5—││44│542│1—‖

　　幼儿围坐一单圈，圈上的幼儿做小鱼，圈中间的幼儿做小雨点。一个小雨点找一条小鱼大阳城集团，唱到“叮咚叮咚叮叮咚”的时候小雨点要按小鱼家的门铃。当唱到“跳出水面”的时候，小鱼跳起来，和小雨点打招呼。说念白部分的时候两个幼儿要互换位置，互换角色再继续游戏。游戏玩法：

　　《小雨点按门铃》这首歌曲非常生动、形象大阳城集团，其内容与我们的主题活动很贴切。小雨点落在水面的声音就像按门铃发出的声音一样，这样拟人化的比喻易于幼儿的理解。原歌曲的乐旬及歌词不是很工整，对于小班幼儿的认知学习有一定负担，因此我们将原曲做了调整。我们结合小班幼儿的年龄特点及生活经验，将原来的念白“来吧，客人请大阳城集团！”调整为“你好，请进！”使其更为口语化，更适合小班幼儿的学习及运用。

　　根据歌词大意，我创设了“小雨点到小鱼家做客”的游戏情境，游戏思路是幼儿围坐一单圈，圈上的幼儿扮演小鱼的角色，圆圈中间的幼儿扮演小雨点的角色，通过找朋友的游戏，小雨点到小鱼家做客。以此，让幼儿在愉快的游戏体验中初步学唱歌曲。

　　幼儿的交往能力是在与周围人群的交往中发展起来的。幼儿期是个体发展的重要阶段之一。在这一时期中，幼儿与人交往机会的多少，以及交往性质的不同都会对其一生的社会性发展产生至关重要的影响。音乐的重要功能之一，就是提供人际交往的机会，满足幼儿的交往需要。小雨点到小鱼家做客的游戏，提供了幼儿与同伴交往和交流的机会，同时也解决了小班幼儿缺乏相关做客经验的问题。通过音乐游戏，幼儿获待了有礼貌打招呼的经验，并能运用到生活中去。